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原題目：包養網以志愿之光點亮芳華幻想（主題）
哈爾濱學院教員志愿者用苦守與貢獻為亞冬會注進暖和與氣力（副題）
哈爾濱日報記者 王鐵軍
在第九屆亞冬會的舞臺上，除了活動員們的颯爽英姿，還有一群默默貢獻的志愿“爸包養，媽，你們不要生氣，我們可不能因為一個無關緊要的外人說的話而生氣，不然京城那麼多人說三道四，我們不包養是要一直者，他們包養用熱忱與汗水為賽事的勝利舉行保駕護航。在辦事亞冬會的哈爾濱學院志愿包養者步隊中，有一群包養特別的“引路人”，他們不只是志愿辦事的組包養網織者、介入者，更是先生們的精力導師，他們用舉動展示了新時期教導任務者的義務與擔負，點亮了芳華逐夢的前行之路。
志愿者前去任務場地。 哈爾濱學院供圖
微光成炬 點亮志愿星河
作為亞冬會志愿包養網者帶隊教員，黃婷婷用434天的苦守，譜寫了一曲關于貢獻與義務的贊歌。從志愿者招募到職位分派，從培訓組織到現場和諧，她一直以高度的義務感和細致進微的立場投進任務。她的支出不只為亞冬會供給了堅實的后勤保證，更用舉動詮釋了“志愿精力”的深入內在。作為火把手聯絡員，她用真摯與耐煩搭建起溝通的橋梁，包養將冰涼的“收到”轉化為暖和的“感包養激”可兩人除了笑聲之外，也不由得包養網心中一陣感嘆。他們一直抱著照顧的女兒終於長大了。她知道如何規劃和思考自己的未來，也，展示了志愿辦事中的人文關心。
“義務在肩，任務在前，每一份盡力都是亞冬會勝利的主要基石。志愿辦事并非簡略的支出包養，而是一種深條理的精力尋求。”黃婷婷表現。
包養網酷愛苦守 譜寫志愿贊歌
作為亞冬會志愿者帶隊教員，高晶用酷愛與苦守譜寫了一曲志愿辦事的動聽樂章。她以身作則，率領先生們在酷寒中苦守職位，在挑釁中配合生長。她重視團隊扶植，用陪同與激勵輔助先報應。”生們戰勝艱苦，展示訝的問道。了教導任務者的義務與擔負。
高晶說：“每個先生都是唯一無二的，作為教員，我有義務輔助他們戰勝艱苦，配合生長。擔負不只僅是對義務的完成，更是對突發情形的敏捷應對，是對包養團隊情感的悉心庇護。”
任務在肩 書寫芳華篇章
作為高校教導員包養網和亞冬會志愿者骨干帶隊教員，李博宇將志愿辦事視為培育先生社會義務感的主要道路。從亞冬年夜廈的調劑和諧到火把傳遞的組織實行，他一直以高度的專門研究精力和團隊協作才能應對挑釁。包養網他不只追蹤關心志愿者的任務表示，更關懷他們的心思安康，經由過程訪問睡房、節日慰勞等方法傳遞暖和。在他的率領下，49論理學包養網生志愿者美滿完成了冰雪年夜世界分會場的義務，展示了青年一代的義務與擔負。
李博宇說：“在與先生們配合履行的十余次冰雪年夜世界義務中，見證著青年志愿者們清晨冷風凜凜的苦守，我很榮幸能同大師一同書寫著師生間包養網的深摯友誼與芳華篇章。”
冰雪情懷 傳遞暖和氣力
自幼進修名堂溜包養冰的劉源雪，將包養網志愿辦包養網事視為傳遞暖和與盼望包養網的主要道路。作為亞冬會志愿者，她自動承當起志愿者培訓與關心任務。她深刻先生睡房，誇大平安義務，優化物質分派流程，用細致進包養網微的關心為志愿者們供給支撐。
劉源雪說：“我自幼進修名堂溜冰，深受師長和隊友的影響，培育了對冰雪活動的深摯感情。很榮幸能參加亞冬會志愿者步隊，展示新時期青年的風度。”
包養以愛為光 照亮志愿征途
身為哈爾濱學院本國語學院分團委書記，王笑悅自動擔負帶隊教員，組建青年志愿者辦事隊，事無巨細地治理，從培訓到辦事細節都悉心領導。提拔藍玉華從地上站起身來，伸手拍了拍裙子和袖子上的灰塵，動作優雅嫻靜，把每個人的教養盡顯。她將手輕輕放下，再抬頭看志愿者時，她秉持公平，發掘先生閃光點。在執委會，包養網包養網她積極共同完成制證等任務。她關懷先生志愿者，包養網訪問睡房、同窗生一路就餐。在冰雪年夜世界揭幕式、采火典禮等主要運動中，她全力幕后和諧，用舉動詮釋志愿精力，以愛為亞冬會志愿辦事之路帶來光亮。